domingo, 24 de junio de 2012

PROYECTO 3º: CUCABOT

Aspecto de Pegatortas
Como proyecto de la 3ª evaluación os propongo este ROBOT ELECTROMECÁNICO, CUCABOT,
 y de ellos el modelo PEGATORTAS,
pincha en la imagen y entraras en el enlace que te lo explica, y con esa información realizas el anteproyecto.
Para hacer EL ANTEPROYECTO, que vimos en la 1º ev, informacion que viene en el enlace
http://www.slideshare.net/guest4ee467/proyectoimpress

Este video muestra los resultados de otro centro.

Y como resultado final, después de trabajar en el taller durante toda la evaluación aquí os dejo las fotos de vuestros proyectos IES Santa Eugenia curso 2011-12
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Juego de pulso

Aquí os dejo las fotos de vuestro proyectos, espero os gusten, hicistéis un buen trabajo, aunque consto un poco montar el circuito.

video

jueves, 21 de junio de 2012

OS DESEO UN FELIZ VERANO, descansar, disfrutar y los que habeís suspendido a estudiar ¡¡¡¡
la profe os desea unas felices vacaciones de verano
¡hasta pronto!

Contenidos para la convocatoria extraordinaria de septiembre

1º ESO Temas que tenéis que estudiar:
  1. Introducción a la tecnología.
  2. Herramientas de trabajo en el taller.
  3. Dibujo técnico.
  4. El ordenador.
  5. Materiales. La madera.
  6. Mecanismos.
  7. Estructuras.
  8. Electricidad.
3º ESO los siguientes temas del libro: 1,2,4,5,6,7,
1 . Proceso tecnológico


2. Informática

4.Materiales. Propiedades. Los plásticos.

6. Electricidad. Electrónica

7.Energia.
Os animo a que uséis el blog para repasar y hacer más ameno el estudio, sólo tenéis que buscar la etiqueta que se corresponda con el tema, por ejemplo electricidad o buscar en el curso, 1º ESO.

NOTAS FINALES

Como ya sabéis, pues os lo he dicho durante todo el curso y a los alumnos de 1º ESO os dí una hoja con la información para que la firmaran en casa. Según la programación del departamento:

1. ¿CÓMO SE EVALÚA EN TECNOLOGÍA?

La evaluación es continua y se realiza semanalmente, no por tramos trimestrales. Cada vez que un alumno hace un examen, entrega un trabajo o participa en la clase, el profesor lo califica y calcula la nota media de todos sus exámenes y trabajos entregados hasta esa fecha.

2. EXÁMENES

Habrá 6 pruebas escritas, a lo largo del curso, para medir los conocimientos y destrezas adquiridos. Además, se calificarán todos los ejercicios y trabajos encomendados. La nota obtenida en Tecnología será la media aritmética de las notas obtenidas en todos y cada uno de los exámenes, ejercicios y trabajos que ordena el profesor. No se realizarán pruebas de recuperación de los exámenes fallidos, ni habrá pruebas globales o de suficiencia, en el mes de junio, que sustituyan el proceso de evaluación continua.

3. CÓMO SE CALCULA LA NOTA

Cada examen o ejercicio práctico será calificado de forma numérica, de acuerdo a la tabla siguiente:

0 a 4,5 puntos: Insuficiente

4,6 a 5,4 puntos: Suficiente

5,5 a 6,4 puntos: Bien

6,5 a 8,4 puntos: Notable

8,5 a 10 puntos: Sobresaliente

Para calcular la nota de un alumno se tendrá en cuenta:

Los resultados obtenidos en todos los exámenes realizados hasta ese momento: 50% de la nota

La calificación obtenidas en las actividades y trabajos prácticos: 40% de la nota

La actitud positiva hacia el estudio y la participación en las actividades de clase: 10% de la nota

Si al terminar el período ordinario de clases, en junio, un alumno obtiene una evaluación negativa, tendrá que realizar tareas y ejercicios de recuperación durante el verano y presentarse a una prueba global de la asignatura en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

viernes, 1 de junio de 2012

LA MADERA

Para repasar esta Unidad, con la siguiente presentación te quedarán más claros todos los conceptos sobre este tema.

FECHA DE EXAMENES

Por si alguno se ha despistado, aquí os dejo las fechas de exámenes JUNIO:

  • JUEVES 7- 3º E, 3º C- energía y plásticos (sólo los apartados indicados -temas 4 y 7.
  • VIERNES 8 -1º B -mecanismo y madera
  • MARTES 12-1º F-MADERA
  • MIÉRCOLES 13-IEDO 4º- ENERGÍA e instalación 2ª parte 
  • JUEVES 14-3ºD-  energía y plásticos-temas 4 y 7. 

PLASTICOS RECICLABLES


  • como os dije debeis traer diferentes tipos de plásticos para su identificación siguiendo esta clasificación por nº que se usa actualmente,
  • copiar la tabla y clasificar los distintos objetos que habéis traido, ayudaros de la ficha que os doy.

http://www.dec.ny.gov/docs/materials_minerals_pdf/plasticspan.pdf

lunes, 28 de mayo de 2012

CREA TU BLOG

INFORMATICA DE 4º
Estimados alumnos, como sabéis he creado un nuevo blog para seguir las clases sobre este apasionante tema, aquí os dejo el enlace:
http://profemjja.blogspot.com.es/
Bienvenidos al apasionante mundo de internet, que tanto os gusta. Espero que aprendáis otros usos muy útiles, como este en el que estamos. Pues usarlo sólo para chatear, jugar y ver videos es una pena.
os recuerdo:
  • Hay que hacer cada día una entrada según se explica en el blog.
  • Después retocáis el diseño.
  • Tenéis que hacer un comentario positivo en el blog de uno de los compis.
a trabajar¡¡¡¡

la profe

jueves, 17 de mayo de 2012

Energia 3º ESO

Para la semana que viene hay que traer un esquema del tema de ENERGÍAS 
Tema 7 del libro de texto. Os recuerdo que la tarea no se recoge fuera de fecha, a estas alturas de curso
3ºC 21de mayo
3ºD 24
3ºE 21

jueves, 10 de mayo de 2012

EXAMEN 3º ESO

3ºD mañana 11de mayo
3ºE lunes 14 de mayo, no se puede cambiar.
CONTENIDO ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
* entran ejercicios de las fichas que hemos hecho,
*teoria de electrónica, del libro a partir de la pág 150
TRAER CUADERNO CON LAS FICHAS PARA REVISION

3º ESO: PRACTICAS DE CROCODILE

Traer un sistema de almacenamiento para guardar los circuitos que montáis con crocodile y presentar terminados a final de mes con el dosier resuelto.

sábado, 28 de abril de 2012

Tareas para el puente

1º ESO: en busca del mecanismo.
Busca a tu alrededor los mecanismos que hemos dado, mira que función realiza y lo apuntas en el cuaderno. Si no entiendes la ley de la palanca, ensaya con un balancín del parque,  mide a que distancia te sitúas con un adulto para levantarlo: recuerda el que pese más se pone mas cerca del punto de apoyo. Mira en el parque los columpios y descubre sus mecanismos. Esta tarea sustituye a la ficha que os di, como siempre vosotros decidiréis lo que más os apetede hacer.
3ºESO:la electrónica aplicada:
Mira a tu alrededor, en casa los aparatos electricos como funcionan, trata de hacer su esquema con los símbolos de los elementos que tienen. Por ejemplo un secador de pelo que no funciona y lo vaís a tirar intenta desmontarlo y ver los componentes que tiene,  aquí te dejo un video:

4º INF
4º IEDO

lunes, 23 de abril de 2012

Más mecanismos

Aquí os dejo unas presentaciones muy buenas sobre el tema que estan publicadas en la red, buen trabajo¡¡¡ y gracias

martes, 17 de abril de 2012

MECANISMOS y Leonardo da Vinci

Para entender este emocionante tema, aquí os dejo los siguientes enlaces a un estupendo blogs de una compañera :

  1. Con esa información, que yo explicaré en el aula de informática, completaís el esquema que os daré  cuyo enlace es:http://www.slideshare.net/auladetecnologias/esquema-de-los-mecanismos
  2. La ficha de identificación con el enlace:http://auladetecnologias.blogspot.com.es/2011/04/ficha-de-identificacion-de-mecanismos.html o en la imagen:
  • Para responder a los fichas e identificar los mecanismos de la ficha nos podemos ayudar de estos interesantes videos  "El sueño de Leonardo", mejor el enlace de youtube pues va seguido:

que se ve mejor en los siguientes videos:

lunes, 16 de abril de 2012

PLANIFICACION DEL MES

Aquí os dejo toda la información de lo que he dicho en clase para estos dias:

3ªESO
  • Anteproyecto del cucabot pegatortas
  • croquis del diseño individual, os recuerdo que el croquis lo podeis hacer con las vistas, o la perspectiva, y tiene que estar ACOTADO, es decir recordar TODO lo que dimos en la 1ª y 2ª ev, y al acotar recordar que el proyecto tiene que caber en la caja de folios.
  • las actividades finales del tema de electricidad del 8 al 18., de estos ejercicios os recuerdo que los que tengan circuito, se hacen en informática en el cocodrile: ej.14,15,16,17,18 (traer dibujados en el cuaderno.
  • dosier de actividades de cocodrile que os dí fotocopiadas y que iremos haciendo en el aula de informática
  • hacer un esquema del relé según puse la información en el blog
  • ver la siguiente entrada sobre la dinamo y hacer un resumen de la información:
    INFORMATICA 4ºESO:
    1. esquema y preguntas del tema de internet, ya hecho
    2. estudiar el dicho tema para el juego de preguntas y el próximo examen,ya hecho
    3. tema de REDES: con las fotocopias que os de en el aula el próximo día, que son los apuntes del aula virtual, completar el guión del esquema y contestar a las preguntas del tema que os ponga
    IEDO 4ºESO:
    • Por grupos de 2, como hice en clase, hacer el mapa topográfico, unifilar y multifilar.
    • Pasar el topográfico a tinta para hacer una fotocopia en DINA3 y con esto el montaje eléctrico, cuanto antes lo paseís antes empezareis la construcción y mejor para poder terminar en fecha: antes del puente.
    • ah¡¡¡¡ os recuerdo que tenemos que terminar de corregir los ejercicios del tema de instalaciones, por lo cuál si los terminais estais a tiempo de que os quite el cero
    De aquí la mayoría de las actividades ya las mandé para las vacaciones
    A TRABAJAR QUE QUEDA POCO PARA TERMINAR Y OS JUGAIS MUCHO ¡¡¡¡¡

    jueves, 12 de abril de 2012

    TIPOS DE BUSCADORES

    TAREA DE SEMANA SANTA

    INFORMATICA DE 4º- Hacer un esquema del tema NAVEGAR POR INTERNET y 5 tarjetas de preguntas con respuesta.
    Mañana tenéis la posibilidad de recuperar el cero de no presentar la tarea, os recuerdo que los del resumen debeís presentar ESQUEMA con el guió de clase ampliado con contenido del resumen.
    Estudiar los conceptos para el juego de preguntas.
    Que pesada la profe con los esquemas¡¡¡ ya os ireis dando cuenta que es la mejor forma de tener organizadas todos los conceptos del tema y comprender mejor el mismo , esto nos ayuda en su estudio y nos facilita su aprendizaje. En resumen , sacar mejor resultado con poco esfuerzo, lo que todos queeéis?

    Aquí os dejo un enlace a una pag. que nos explica de forma muy sencilla los conocimientos básicos:

    http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1235

    un video :

    Excursión a la Exposición de Leonardo da Vinci

    Alumnos de 1º A , 1º B de la ESO nos fuimos de excursión el jueves 19 de abril a las 9:45h, hasta la 14h. Alumnos de 1ºF , 1º D de la ESO nos vamos el martes 24 de abril.
    Os di las autorizaciones y debeis traerlas con los 4 euros como tarde este viernes para poder hacer el ingreso con la semana de anticipación que nos solicitan.
    Aquí os dejo el enlace a la Exposición que vamos a ver:

    Os recuerdo que tenéis que llevar un cuaderno y bolígrafo para coger información de la misma y rellenar una ficha.

    martes, 10 de abril de 2012

    Redes e INTERNET

    Mañana revisaré los esquemas del tema fotocopiado que os dí la semana anterior a las vacaciones y las 5 fichas pregunta respuesta del mismo. Usaremos las fichas para preguntar en clase los contenidos de los apuntes citados .
    Aquí os dejo el enlace al tema del aula virtual, tema que ya os di fotocopiado:
    http://sites.google.com/site/tic4eso/Home/programa-del-curso/redes-e-internet

    lunes, 5 de marzo de 2012

    martes, 28 de febrero de 2012

    RED ELECTRICA DE ESPAÑA

    INTERESANTE PARA ENTENDER LA IMPORTACIA DE LA GENERACION Y TRANSPORTE DE LA ENERGIA ELECTRICA.
    Hacer un esquema, folio con vuestros datos, del contenido que aparece. Donde quede claro la función de cada "elemento".

    David Guetta feat Sia Titanium HQ Lyrics

    Open Office Calc 3 GRAFICOS

    lunes, 13 de febrero de 2012

    HOJA DE CALCULO

    Hoy empezaremos el bloque de la hoja de cálculo. Intentaré daros el guión del ejercicio fotocopiado pero como siempre podéis verlo en el aula virtual.
    video presentacion

    lunes, 6 de febrero de 2012

    3ºESO: EXAMEN 1º 2ªEV

    Como he dicho en clase entra :
    • Tema 2 : HARDWARE
    • Tema 5: EXPRESION GRAFICA: DIBUJO TECNICO, todo el tema.
    • EJERCICIOS de dibujo que hemos hecho desde el blog y trabajado en clase, VISTAS, PERSPECTIVA, ACOTACION, ESCALA
    La fecha del examen es:
    • 3º C-miercoles 8 de febrero
    • 3º D-martes 7de febrero
    • 3º E-jueves 9 de febrero

    lunes, 23 de enero de 2012

    IEDO 4º ESO: 2ºev 1ºex

    Os recuerdo como os dije en clase que este viernes 27 de enero será el examen de los dos temas que hemos estado trabajando:
    • historia del alumbrado
    • lámparas fluorescentes
    Este miércoles haremos un repaso, terminaremos vuestras preguntas y la profé hara sus preguntas y se verá la puntuación definitiva del concurso SABER Y APROBAR, se contaran los puntos desde el principio los ganadores se llevarán :
    1. puntos para el examen:1
    2.                                    0.75
    3.                                    0,5
    A estudiar¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
     

    miércoles, 11 de enero de 2012

    Bombilla inscandescente edison

    al te
    rminar de ver el video debes de explicar la diferencia entre la lámpara incandescente y la halógena.

    Más información de la Bombilla inscandescente en el enlace:
    http://www.asifunciona.com/electrotecnia/af_incandesc/af_incandesc_2.htm
    Lámpara incandescente normal

    Como se puede apreciar al observar una lámpara incandescente normal, ésta posee una estructura extremadamente sencilla. Consta de un casquillo metálico con rosca (en algunos casos liso, tipo bayoneta) y un borne en su extremo, aislado del casquillo. Tanto el casquillo como el borne permiten la conexión a los polos negativo y positivo de una fuente de corriente eléctrica. Lo más común es conectar la parte del casquillo al polo negativo y el borne al polo positivo de la fuente.
    Atomos del tungsteno o wolframio (W), metal del que está compuesto el filamento:
    Átomo con un electrón excitado. emitiendo un fotón de luz. Haz, clic aquí para ver animación
    Cuando las cargas eléctricas atraviesan atropelladamente el metal del filamento de una lámpara incandescente, provocan que la temperatura del alambre se eleve a 2 500 ºC (4 500 ºF) aproximadamente. A esa temperatura tan alta los electrones que fluyen por el metal de tungsteno comienzan a emitir fotones de luz blanca visible, produciéndose el fenómeno físico de la incandescencia.

    Y para terminar vemos el siguiente video y hacemos un resumen de la vida de unos de los grandes genios de la historia:

    UPC-DEE TE1 Fluorescente con reactancia


    con este video te puede quedar más claro los apuntes que os di y que podeís encontrar en el siguiente enlace:
    http://www.asifunciona.com/electrotecnia/af_fluorescentes/af_fluorescentes_1.htm
    y para entender la diferencia entre dos conceptos que se confunden:


     Hoy en día las lámparas de bajo consumo, en concreto las lámparas compactas fluorescentes (CFL), están remplazando progresivamente a las incandescentes convencionales, y tienen como inconvenientes los problemas que encontraís en este enlace y que he resumido debajo:
    http://eco.microsiervos.com/noticias/bombillas-bajo-consumo-salud.html
    Artículos como El cambio a bombillas de baja energía puede causar problemas de salud , suplemento Crónica de El Mundo :
    (…) algunos expertos advirtieron a los consumidores que deberán extremar los cuidados a la hora de deshacerse de las bombillas que se hayan fundido o roto para evitar la contaminación con el mercurio venenoso que contienen. La Agencia del Medio Ambiente del Reino Unido reconoció que tanto el comercio como las autoridades tienen que hacer mayores esfuerzos para informar al público de cómo hay que reciclar ese tipo de bombillas
    (…) Según consejos del Ministerio británico del Medio Ambiente, si se rompe una bombilla de baja energía, hay que evacuar la habitación de personas durante un cuarto de hora como mínimo. (…) Según el toxicólogo David Ray, de la Universidad de Nottingham, citado por la BBC, una bombilla de baja energía tiene entre 6 y 8 miligramos de mercurio, cantidad que es por sí «muy pequeña». El peligro estriba en su acumulación en el cuerpo y especialmente en el cerebro por exposición repetida a ese metal (…)


    ¿Miedo a exponer en clase? Véncelo con estos consejos | Vocación | USMP

    Perspectivas paso a paso - Etapa ESO - Tecnologías y EPV

    http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc313ca5.php#

    isometrico para NDS (versión 2)

    Perspectiva Isométrica

    Presentacion Perspectiva Isométrica en video.wmv