lunes, 26 de diciembre de 2011

TAREAS DE NAVIDAD

1ºESO:
  • Hacer el montaje del coche en papel que os di en fotocopias, COLOREAS CADA CARA DE UN COLOR antes de montarlo.
  • hacer los ejercicios que os queden pendientes.
3ºESO:
  • Repasar vistas, los ejercicios que hicimos, os recuerdo que más abajo está la entrada.
  • hacer la perspectiva en el papel de isométrica que os dí.
  • terminar los ejercicios del tema 2 del 1 al 12

lunes, 12 de diciembre de 2011

EXAMEN FINAL 1º EV 3º ESO

3ºC 14/12/11
3ºD , 3ºE martes 13/12/2011
Como os dije en el aula entra
  • tema 1 , dando importacia a lo que siempre pregunto.
  • Herramientas, sobre todo para el trabajo con plástico que es lo que hacemos en el taller .proyecto *
  • tema 2 de informática, sobre todo las preguntas de la presentación del blog.
  • una de las figuras de las fichas de vistas que hicimos, que lo repasaís en el blog en una entrada que teneis mas abajo de dibujo, os recuerdo poner transparente la figura para que no se os olviden las lineas ocultas.
A estudiar¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
*proyecto que os recuerdo se califica esta semana no os olvideís de presentar el informe del proyecto de forma individual

lunes, 5 de diciembre de 2011

INFORMÁTICA 1º ESO

Examen de 1º B; F el 7 de diciembre.
Para este tema tenéis la información para estudiar para el examen:
  • Tema 2 del libro de texto, hasta la página 38.Del cuál tenemos que hacer la actividades que están entre la teoría de la unidad, no las del final :1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13. Hacer en estos días de puente.
  • Ficha de conceptos Básicos con dibujos de todos los componentes ( dos fichas la segunda es la que lleva el esquema del tema)
  • Video con sus preguntas a responder y que vimos en el aula de informática. Aquí os dejo el enlace

viernes, 2 de diciembre de 2011

IEDO 4º ESO

EXAMEN el miércoles 7 de diciembre en el aula de 2ºD de Bachillerato.
Os recuerdo el contenido que entra:
    1. la teoria de las dos fichas de cocodrile en el siguiente enlace tenés las respuestas correctas: http://auladetecnologias.blogspot.com/2011/03/crocodile-clips-3-practicas-de.html
    2. las dos hojas del entrenador, saber el nombre y las conexiones, el que quiera nota tendrá que saber dibujar el circuito.
    3. la teoría de los elementos de un circuito de la cuál os dí una ficha y hemos hecho el control
    4. la teoría de los ejercicios del día del control donde trabajamos la ley de Ohm y cálculo de paso de unidades, resistencia equivalente .....etc
Os recuerdo que todo aquél que no entregó alguna de las fichas y tiene un cero tiene la posibilidad de entregarla ese día y recupera el cero.

domingo, 27 de noviembre de 2011

PRESENTACION INFORMATICA DE 4º

A mis alumnos de INFORMATICA DE 4º, después de corregir las presentaciones del Hardware me he dado cuenta de que hay algunos que dominan el programa de presentaciones pero otros piensan que es un corta y pega indiscriminado sin saber lo que ponen. Además se debe explicar el contenido solicitado, en este caso el hardware, de una forma clara y resumida donde se note que lo que pone es vuestro personal, lo que entendeís después de la lectura de la información de los apuntes del aula virtual.
Visto lo visto :
  • repasaremos en clase brevemente lo importante de nuevo, además de estar en el aula virtual todos los contenidos y
  • se amplia la fecha de presentación para la segunda parte al miercoles 7 de diciembre
  •  y os recuerdo que debe aparecer vuestro nombre y curso en la 1º hoja con el título la longitud de esta parte será de 20 diapositivas y estará el software junto con una introducción a los sitemas de numeración. Centraros en lo importante y acompañar de imágenes las diapositivas.
  •  Lo bueno si es breve, dos veces bueno.
  •  Así todos aquellos que tienen un cero por no presentar la primera parte pueden recuperarlo haciendo las dos a la vez.
  • Todos aquellos que no pudé abrir el fichero traer a clase en un pen.

martes, 22 de noviembre de 2011

lunes, 14 de noviembre de 2011

INFORMATICA 4º ESO

Como os dije en clase vamos a trabajar con el Aula Virtual
http://sites.google.com/site/tic4eso/
mi correo para mandar la tarea
profe.mjja@gmail.com
Os recuerdo la tarea mandada: escribir en el cuaderno, a mano, medio folio de  cada uno de estos temas buscando la información en el aula virtual y resumiendo la misma:
  • avances en los ordenadores en los años 2000
  • memoria RAM/ROM
  • sistemas de almacenamiento
Fecha límite 26/10/11, no tenerla supone hacer un control sobre el tema.
Estudiar este puente el HARDWARE para un control el jueves 10 de noviembre
hacer un esquema con la teoria que hay en el aula virtual y enseñar a la profesora , es la mejor forma de estudiar, y el esquema se califica como un trabajo más de clase.
Para contestar las preguntas que os di para estudiar teneis el siguiente enlace con la información:
http://tecno-mj.blogspot.com/2009/11/elementos-del-ordenador.html
DE AHÍ HE SACADO LAS PREGUNTAS DEL CONTROL.
Después de ver en el control que no tenéis claro los conceptos fundamentales, por falta de estudio y trabajo la siguiente tarea para hacer en casa es:
    • HACER UNA PRESENTACION CON LOS CONTENIDOS DEL HARDWARE que hemos visto y el SOFWARE que vamos a ver, esta dentro del temario que figura en el siguiente enlace:
  • http://sites.google.com/site/tic4eso/Home/programa-del-curso/presentacion-de-contenidos
  • la presentación tendrá un minimo de 25 diapositivas y un máximo de 30, debe tener los conceptos fundamentales con apoyo de imágenes.
  • este trabajo es vital para los que suspenden el control, no hacerla es suspender TODA la evaluación.
  • puede servir de ejemplo la presentación que hice para el repaso del examen, pero esta claro que no igual, SOLO DE EJEMPLO.
  • se presentará ,  envíandolo por correo, ¡ojo! fuera de fecha no se corrigen
  • la primera parte,del hardware ,el miércoles 23 de noviembre, como fecha límite en el correo de la profesora, los que han suspendido me la presentan el lunes 21
  • la segunda parte del SOFWARE fecha límite 30 de noviembre.
El examen final de teoría será el lunes 12 de diciembre, ahí se puede recuperar el control.

Aquí abajo os dejo otra presentación pero esta en forma de video, con esto aclaramos las ideas

jueves, 3 de noviembre de 2011

3º ESO: EXAMEN DE HERRAMIENTAS

Todos 3ºC, D, E -jueves 10 de noviembre en su correspondiente hora, y en el aula.
LO SIENTO LA FECHA NO SE CAMBIA.

Estudiar la ficha que os dí y practicar en http://tecno-mj.blogspot.com/2009/12/las-herramientas.html voy a preguntar nombre y función básica, identificar con su imagen.
en el siguiente enlace tenéis fichas de repaso
http://pazair66.webs.com/herramientas.htm

A ESTUDIAR¡¡¡¡¡¡¡¡

lunes, 24 de octubre de 2011

1º ESO: TALLER

Los contenidos que tenemos en una seccion aparte del cuaderno :
  1. Dibujo del aula taller con sus zonas, según el libro tema 1
  2. Distribución de los grupos de trabajo con las responsabilidades de trabajo, según el libro tema 1
  3. Herramientas de trabajo
    • ver las siguientes presentaciones:
    1. http://tecno-mj.blogspot.com/2009/12/las-herramientas.html
    2. http://tecno-mj.blogspot.com/2010/01/repaso-de-herramientas.html que tiene la respuesta a la ficha que os he dado

viernes, 21 de octubre de 2011

IEDO 4º ORGANIZACIÓN

Como dije teneís que tener:
  •  CUADERNO/ARCHIVADOR para apuntar la teoria y guardar de forma ordenada las fichas.
  • Traer la tarea en fecha, y trabajar en el aula.
  • Hacer las prácticas en el aula de informática durante la clase, hay tiempo suficiente. EL QUE pierda el tiempo y USE EL ORDENADOR PARA OTRA COSA TENDRÁ PARTE Y SUSPENDE LA PRÁCTICA PUDIENDO PERDER EL DERECHO A LA EVALUACIÓN DE ESA UNIDAD
  • No tener las cosas hechas supone quedarse en el recreo a hacerlas.

martes, 18 de octubre de 2011

FASE: DISEÑO

Para el DISEÑO necesitamos saber sobre dibujo Técnico, por eso el siguiente tema sera:
Sistemas sencillos de representación.
Más información en http://auladetecnologias.blogspot.com/2010/02/dibujo-tecnico-en-educacion-plasticanet.html
  • b)Escalas
  • c)Acotacion

viernes, 7 de octubre de 2011

INICIACION A INSTALACIONES ELÉCTRICAS 4º ESO

Como dije en clase tenéis que hacer de tarea en vuestro cuaderno las 3 preguntas primeras de la evaluación inicial. Para consultar dudas os dejo los siguientes enlaces:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/fp/electricidad/index.html
http://www.absorblearning.com/media/item.action?quick=pg
http://tecno-mj.blogspot.com/2011/02/electricidad-y-electronica.html
http://tecno-mj.blogspot.com/2011/02/1-practica-electricidad-medida-de.html
Cuando lleguéis a clase el próximo dia me ponéis en la mesa la hoja de la evaluación inicial que hicimos el viernes.

UNIONES en circuitos eléctricos



http://youtu.be/LZLs0RnMJDw

Saludos a mis nuevos alumnos IES SANTA EUGENIA

Como la nueva profé de tecno os doy la bienvenida al blog que usaremos de trabajo, elige la pestaña de tu curso y verás toda la información.
Espero este blog sea útil como apoyo a las clases.

sábado, 2 de julio de 2011

FELIZ VERANO

OS DESEO A TODOS UNAS FELICES VACACIONES ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
para los poquitos que habeis suspendido animaros a estudiar, os recuerdo los temas importantes DEBAJO, de todas formas yo pondré ejercicios de los realizados en clase, así que haceros con un buen cuaderno y hacer todos los ejercicios y a aprobar.
TEMAS


  1. INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA: METODO DE PROYECTOS


  2. DIBUJO: vistas, perspectiva, acotación


  3. MATERIALES: propiedades, clasificación ....PLASTICOS


  4. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

ya sabeís que en este blog podeís encontrar las cosas que hemos trabajado durante el curso.


SE DESPIDE HASTA SEPTIEMBRE: LA PROFE

viernes, 3 de junio de 2011

La Importancia de la Tecnología y su contribución al Humano

La tecnología ha aportado a la sociedad beneficios en muchos aspectos como educación, salud, transporte, vivienda, alimentación, etc..
Es impresionante observar los avances tecnológicos adquiridos en el transporte, pues anteriormente se transportaban por caminos de herradura y costaba mucho trabajo desplazares, en ocasiones se demoraban días o semanas, pero ahora podemos viajar de un continente a otro en pocos horas. Tan solo con decir que se puede viajar a otros planetas. Pero esto es sólo el comienzo de todo lo que se va a desarrollar en el futuro lo cual cambiará nuestra vida drásticamente.
La tecnología ha servido en la educación, salud, alimentación, vivienda y transporte; es tanto el avance y los progresos que por medio de la pantalla de un televisor o de una computadora podemos ver una vida gestándose y personas que se encuentran en otros países, incluso visitar lugares del mundo virtualmente.
En este trabajo veremos algunos de los beneficios y problemas que produce la tecnología, además los primeros indicios de ella en la historia del hombre y el impacto que producen a nivel comercial en las empresas.


Describa o explique en qué consiste cada uno de los beneficios de la tecnología y cada uno de los problemas de la tecnología asociados a los avances tecnológicos.
Beneficios de la tecnología
PRODUCTIVIDAD: la tecnología hizo que las personas ganaran en control sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la producción de bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En el mundo industrial avanzado, las máquinas realizan la mayoría del trabajo en la agricultura y en muchas industrias, y los trabajadores producen más bienes que hace un siglo con menos horas de trabajo.



NIVEL DE VIDA: Una buena parte de la población de los países industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor alimentación, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el uso doméstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven más y de forma más sana como resultado de la tecnología.



VARIEDAD DE PRODUCTOS: Las nuevas tecnologías permiten que las empresas ofrezcan a sus clientes una gran variedad de productos, y con mayor frecuencia. Así pudiendo satisfacer a la gran cantidad de clientes en el mercado.



DISPOSICIÓN DEL TIEMPO: Debido a la facilidad con que la tecnología y la alta productividad no hay que trabajar de más, sino que nos ahorra tiempo y nos reduce tiempo en actividades como los inventarios, y así poder aprovechar estas reducciones de tiempo para realizar actividades para incrementar la producción en la empresa.


Problemas de la tecnología
CONTAMINACIÓN: Durante las últimas décadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos resultados de la tecnología que también poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la década de 1970 a la de 1980, el número de estos resultados negativos ha aumentado y sus problemas han alcanzado difusión pública. Entre otros peligros, los tubos de escape de los automóviles están contaminando la atmósfera, los recursos mundiales se están usando por encima de sus posibilidades, los pesticidas (DDT) amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterránea.



ENBOTELLAMIENTO: los embotellamiento de tránsito producidos por el exceso del uso de la tecnología, y el transito de los vehículos en para transportar empleados durante las horas laborales es una de las consecuencia de la tecnología.



ENERGÍA ELÉCTRICA: debido a que todos los equipos utilizan energía eléctrica, el alto consumo a la larga hará que sea inaccesible o insuficiente para producir energía, teniendo que buscar otras fuentes de energía.



PRIVACIDAD: el acceso a información por medio de la tecnología es uno de los problemas más comunes de la misma, el robo de identidad, y los fraudes y desfalcos son muy comunes en esta era tecnológica.



Señale los antecedentes de la tecnología y su contribución en el desarrollo del ser humano.
La tecnología ha sido un proceso acumulativo clave en la experiencia humana. Es posible que esto se comprenda mejor en un contexto histórico que traza la evolución de los primeros seres humanos, desde un periodo de herramientas muy simples a las redes complejas a gran escala que influyen en la mayor parte de la vida humana contemporánea. Con el fin de mantener la sencillez del siguiente resumen, se tratan con mayor detalle los desarrollos del mundo industrializado, pero también se incluyen algunos desarrollos de otras culturas.

Los artefactos humanos más antiguos que se conocen son las hachas manuales de piedra encontradas en África, en el este de Asia y en Europa. Datan, aproximadamente, del 250.000 a.C., y sirven para definir el comienzo de la edad de piedra. Los primeros fabricantes de herramientas fueron grupos nómadas de cazadores que usaban las caras afiladas de la piedra para cortar su comida y fabricar ropa y tiendas. Estos pueblos indicaban la tecnología primitiva. La tecnología primitiva no estaba centrada solamente en las herramientas prácticas. Se pulverizaron minerales de color para obtener pigmentos, que se aplicaban al cuerpo humano, a utensilios de arcilla, a cestas, ropa y otros objetos. En su búsqueda de pigmentos, las gentes de la antigüedad descubrieron el mineral verde llamado malaquita y el mineral azul denominado azurita. Cuando se golpeaban estas menas, ricas en cobre, no se convertían en polvo, sino que se doblaban; se podían pulir, pero no partir. Por estas cualidades, el cobre en trozos pequeños se introdujo muy pronto en la joyería.

Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo. Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos.
Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado. La Revolución Industrial condujo a un nuevo modelo de división del trabajo, creando la fábrica moderna, una red tecnológica cuyos trabajadores no necesitan ser artesanos y no tienen que poseer conocimientos específicos. Por ello, la fábrica introdujo un proceso de remuneración impersonal basado en un sistema de salarios. El sistema de fábricas triunfó después de una gran resistencia por parte de los gremios ingleses y de los artesanos, que veían con claridad la amenaza sobre sus ingresos y forma de vida. En la fabricación de mosquetes, por ejemplo, los armeros lucharon contra el uso de partes intercambiables y la producción en serie de rifles. Sin embargo, el sistema de fábricas se convirtió en una institución básica de la tecnología moderna, y el trabajo de hombres, mujeres y niños se convirtió en otra mera mercancía dentro del proceso productivo.
Al aumentar la productividad agrícola y desarrollarse la ciencia médica, la sociedad occidental llegó a tener gran fe en lo positivo del cambio tecnológico, a pesar de sus aspectos menos agradables. Algunas realizaciones de ingeniería como la construcción del canal de Suez, el canal de Panamá y la torre Eiffel (1889) produjeron orgullo y, en gran medida, asombro. El telégrafo y el ferrocarril interconectaron la mayoría de las grandes ciudades. A finales del siglo XIX, la bombilla (foco) inventada por Thomas Alva Edison comenzó a reemplazar a las velas y las lámparas. En treinta años todas las naciones industrializadas generaban potencia eléctrica para el alumbrado y otros sistemas.

Algunos inventos del siglo XIX y XX, como el teléfono, la radio, el automóvil con motor y el aeroplano sirvieron no sólo para mejorar la vida, sino también para aumentar el respeto universal que la sociedad en general sentía por la tecnología. Con el desarrollo de la producción en serie con cadenas de montaje para los automóviles y para aparatos domésticos, y la invención aparentemente ilimitada de más máquinas para todo tipo de tareas, la aceptación de las innovaciones por parte de los países más avanzados, sobre todo en Estados Unidos, se convirtió no sólo en un hecho de la vida diaria, sino en un modo de vida en sí mismo. Las sociedades industriales se transformaron con rapidez gracias al incremento de la movilidad, la comunicación rápida y a una avalancha de información disponible en los medios de comunicación.



Presente un análisis de la importancia de los avances tecnológicos y su impacto en las empresas.
La tecnología se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo real, para que responda de manera rápida y predecible a la voluntad o el capricho de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. La tecnología es también la provincia de la industria y de la empresa comercial; para nada sirve si sus productos no responden a las necesidades de los consumidores.
En el contexto de competencia global en el que se desenvuelven las empresas actualmente, es necesario replantear los esquemas de percepción de las fuerzas que afectan directamente la gestión, para enfrentar con éxito los retos planteados por la complejidad de las relaciones en los mercados internacionales. Dichas fuerzas están referidas a la Tecnología (y sus cambios); la Administración (nuevos enfoques y teorías) y, especialmente al Factor Humano (cultura y motivación). La valoración de estas fuerzas puestas al mismo nivel hacen que el administrador comprenda que se retroalimentan mutuamente y generan una especial dinámica de manejo empresarial. Elementos clave, que al manejarlos adecuadamente, tendrán como resultado una gestión exitosa. La tecnología le permite precisamente saber las preferencias de estos clientes a través de lo que le ha ido comprando históricamente. Además, puede informarles e incluso venderles a través de Internet.
Una vez que las empresas entiendan que las tecnologías les ayudan a reducir costes, o a vender más, debemos facilitar que puedan acceder a ellas. La tecnología y la innovación van de la mano cuando se trata de generar el flujo de nuevas ideas que alimenta el crecimiento de distintos sectores, desde la biotecnología y la asistencia médica hasta las telecomunicaciones y el software. Por otro lado, no siempre invertir en tecnología de punta es la mejor opción para el desarrollo empresarial, pues ésta trae cambios, los mismos que son resistidos por la gente, especialmente por quienes son expertos en el manejo de la tecnología que se quiere reemplazar y por las costumbres arraigadas al viejo estilo de hacer las cosas.



CONCLUSIÓN
Por medio de la realización de este trabajo hemos podido conocer que la tecnología ha sido un instrumento de ayuda para la facilidad, comodidad y además para el desarrollo y evolución de la ideas que el hombre ha anhelo hacerlas realidad.
La tecnología sola no ha logrado todo lo que conocemos actualmente, sino que las ideas, perseverancia y curiosidad han logrado que esta relación hombre – tecnología se de en armonía.
Ya sabemos que la tecnología es una herramienta y más pero a su vez es un arma de doble filo, ya que puede causarle problemas al hombre, tales como la destrucción del medio ambiente, su imposibilidad de uso sin flujo eléctrico, entre otras; pero sin importar estos problemas el hombre se aferra a esta tecnología para gozar de su fácil uso y comodidad.



BIBLIOGRAFÍA
Alessio, I. “Adm. y dirección de la producción”.http://64.233.169.104/search?q=cache:rOzlFYxfJs0J:tarwi.lamolina.edu.pe/~leojeri/tecnologias%2520emergentes.ppt+variedad+de+productos+beneficio+de+la+tecnologia&hl=es&ct=clnk&cd=3
Aramayo, R. Efectos en los avances tecnológicos en la administración.Quality consultant. http://www.quality-consultant.com/gerentica/publicaciones/publicacion_001.htm
Enciclopedia Virtual Microsoft Encarta. Tecnología.http://es.encarta.msn.com/encnet/refpages/search.aspx?q=tecnología
Gallego, F. Beneficio de la Tecnología. IEIMS. Noti educación.http://www.edunet.edu.co/uao/relator/pages/n_educa.htm

domingo, 29 de mayo de 2011

La función del embrague

El diferencial


Mecanismo de Caja de Cambios



Explicacion básica y sencilla de este mecanismo. Haz un resumen explicando con ayuda de un dibujo (puede entrar en el examen). Si no te queda claro aquí debajo tienes otro:




http://




Aquí abajo podemos ver el de una moto:







lunes, 16 de mayo de 2011

TECNO 1º BACH

TAREAS DE LA SEMANA
16/5-ACOPLAMIENTO ENTRE ARBOLES, buscar un ejemplo de aplicacion de cada uno, puede ser videos, imagen.....etc mandar a mi correo y ejercicios 4,5,6
18/5-ejercicios 7,8,9,10
25/5-test final 11-18-tema transformacion
30/5-para repasar 1-17
1/6-18 al 25
2/6-26-28-29-30
3/6-examen MECANISMOS

martes, 10 de mayo de 2011

Para practicar y ver las solucines de las practicas que estais haciendo en informatica aquí teneís el enlace
http://auladetecnologias.blogspot.com/search/label/Electr%C3%B3nica

lunes, 9 de mayo de 2011

ELECTRONICA

En el siguiente blog tenemos bastante informacion sobre actividades que podemos hacer:

domingo, 8 de mayo de 2011

CONTROL DE REPASO DE MECANISMOS-1º BACHILLERATO

QUERIDISIMOS alumnos de bachillerato, 1ºA, mañana era el control de repaso, os animo a que sigaís haciendo los ejercicios de MECANESO, todos pues proximamente haremos otro control de todo.
Digo que era pues entraba hasta el test nº7 pero de cada uno de los bloques, bueno como me parece que os habeís despistado, estoy dispuesta a hacer el examen el miercoles, y mañana repasamos TODO.

jueves, 5 de mayo de 2011

miércoles, 27 de abril de 2011

Funcionamiento del Relé

Transistor en Corte y Saturación

REPASO DE MECANISMOS-ESO




Realiza los ejercicios y si tienes alguna duda repasa con la teoria que explica en los apartados de arriba, O EN EL ICONO DE LA PREGUNTA
.

HAY QUE HACER TODOS LOS EJERCICIOS, es una forma fácil de estudiar y repasar, con una buena musica de fondo en un momento los haceís y como ya habéis comprobado hay que contestar todo bien para pasar al siguiente.

miércoles, 13 de abril de 2011

EXAMEN DE INDUSTRIAL :FABRICACION

Queridísimos alumnos de 1ºA de bachillerato, para el examen de mañana pondré preguntas tipo test y otras de identificación de imágenes de las presentaciones de los temas que os dí. Animo que llegan las vacaciones, el último esfuerzo (para algunos el primero??)

martes, 12 de abril de 2011

Repaso de Electricidad y comienzo de eléctronica

Con la presentacion siguiente hacer un resumen, ESQUEMA, para REPASAR Y PREPARAR el examen, hasta la pag. 33 INCLUIDA. Ir haciendo las actividades propuestas para repasar. 3ºB y 3ºA presentar el 26 de abril.
CUENTA COMO NOTA DE TRABAJO OS RECUERDO 40%
FELIZ VUELTA DE VACACIONES:Electrónica, la 2º parte del tema que ahora empezaremos, aparece en la presentación, HACER ESQUEMA DE LA 34 a la 60 ambas incluidas.:3ºB presentar el 4 de mayo, EL DIA DEL EXAMEN
NO OS PREOCUPEÍS ¡¡¡¡¡ LO IMPORTANTE DE ELECTRONICA ES SABER EL SIMBOLO Y FUNCION DE CADA COMPONENTE, COMO HEMOS REPASADO EN CLASE HOY. EN RESUMEN EN EL EXAMEN ENTRA:
  • TEORIA DE LA PRESENTACION DE ABAJO:
  • lo fundamental las magnitudes electricas , su medida, definición , unidad..., simbolo y funcion de los componentes electronicos
  • PROBLEMAS DE LA ULTIMA HOJA y de codigo de colores

jueves, 24 de marzo de 2011

VISITA AL MACHADO

Muy bien chicos, el resultado de la presentacion lo poneis en mi correo
mjjalonso@gmail.com

martes, 8 de marzo de 2011

PSICOLOGIA Y SIMBOLOGIA DEL COLOR

Explicar la psicología y simbología del color que te ha tocado. Presentar en folio, no más de uno. A mano o a máquina.
1ºA entrega este jueves 10 de marzo
Aqui tienes informacion basica:
http://www.mailxmail.com/curso-interpretacion-graficos-todas-edades/simbologia-psicologia-color

lunes, 7 de marzo de 2011

Electricidad 3º ORGANIZACION DEL TRABAJO

TRABAJOS
  1. Preguntas sobre la presentacion del blog, pincha aqui
  2. Dos juegos de fichas a resolver con la información que sabemos FICHAS I y con ayuda de lo explicado y el blog FICHAS II

os recuerdo que el examen es:
3ºA el 10 de marzo, entra lo dado las preguntas ac1, y FICHAS I
3ºB DE TODO, avisaré.

martes, 22 de febrero de 2011

COULOMB

Ley de Coulomb, Fisica Divertida.


Aqui tienes experimentos fáciles de hacer que puedes realizar y explicar en clase para subir nota.

martes, 15 de febrero de 2011

1 PráCtica Electricidad Medida De Resistencias

Check out this SlideShare Presentation: Para más información y aclarar ideas teneís el siguiente enlace:
http://www.absorblearning.com/media/attachment.action?quick=pg&att=1823

Electricidad Y Electrónica

Check out this SlideShare Presentation:

Prácticas Crocodile 3º ESO

Check out this SlideShare Presentation:

Tema 3 : ELECTRICIDAD


Después de ver la presentación de la Unidad 1 contesta las siguientes preguntas que copias y respondes en el cuaderno (te recuerdo que hasta la 10 la di en una fotocopia)
EJERCICIOS U.D. 1
1. Diferencia entre ATOMO, ION, CATION, ANION
2. Explica la atracción o repulsión entre cargas.
3. DEFINE:
a. CONDUCTOR
b. AISLANTE
4. CORRIENTE ELECTRICA define y explica:
Si imaginamos un conductor formado por una hilera de átomos de cobre, y conectamos a ese conductor una pila, explica por qué los electrones libres que hay en el conductor van del polo menos al polo más, y no siguen otro camino.
5. ELEMENTOS BASICOS DE UN CIRCUITO: símbolo, explicación.
6. Explica que es un circuito eléctrico y como circulan los electrones.
llevan un sentido, que es del polo
negativo al positivo. Responde a estas cuestiones:
a)¿Cómo se denomina ese sentido de la corriente eléctrica?
b)¿Cómo se denomina el sentido opuesto?
7. GENERADOR: explica el funcionamiento, ayúdate con un dibujo.
8. RECEPTOR: explica el funcionamiento, ayúdate con un dibujo.
9. Carga eléctrica: definición y unidades.
10. Ley OHM: ecuación y ejemplo de aplicación.
11. Diferencias entre corriente continua y alterna.
12. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuantos milivoltios son 20V?
b) ¿Cuántos miliamperios son 2,3A?
c) ¿Cuántos kilovoltios son 1.245V?
d) ¿Cuántos amperios son 1,3kA?
e) ¿Cuántos ohmios son 2,5MΩ?
13. Si a una resistencia de 100Ω le conectamos una pila de 12,5V, ¿cuántos
Amperios pasarán por la resistencia?.
14. Si ahora le cambiamos la pila, de manera que por la resistencia pasen 10A,¿de cuántos voltios será la nueva pila?.
15. Imagina ahora que a esa nueva pila le conectamos una resistencia de
manera que por ella pasen 2A, ¿de qué valor habremos puesto la nueva
Resistencia?.
FECHA DE ENTREGA 3ºA-24febrero
3ºB-22febrero

jueves, 3 de febrero de 2011

Conductors and Insulators


http://www.petervaldivia.com/potatoes/conductor-and-insulators.htm

http://www.petervaldivia.com/eso/materials-and-wood/videos.php#video5

Properties of Materials

Properties of materials can be divided into physical, chemical and ecological

1-Physical Properties
Electrical Conductivity
: When electricity can run though the material.
Examples:
Steel is a good conductor
Wood isn't a good conductor

Optical properties:
How materials behave when light touches them
Them can be classified into:
a) Opaque: No light travels through them. e.g wood
b) Transparent: All light travels through them and you can see what's behind the materials. e.g glass of window
c) Translucent: All light can travel through them but you cannot see what's behind them e.g frosted glass

Thermal Conductivity

¿ What is conductor and what is insulator ?

Plastic handles are ...
Metal Body is ...

Thermal conductivity is the ability of the material to conduct heat. e.g. Saucepan. Metal body for thermal conductivity and plastic handles for thermal insulation.
Thermal Insulation = It is a bad Thermal conductor

Dilation and contraction and Fusibility

Dilation: When material expands ( gets bigger ) due to heat
Contraction: When material gets smaller due to heat

To think about: Why are rails separated by a gap?

Fusibility is the ability of a material to change into a liquid when heated to its melting point.
Examples of melting points
Iron´s melting point...........1535 ºC
Copper´s melting point..........1083 ºC
Sound Properties
The ability of materials to conduct sound

To think about. Can you speak on the moon?
Write some examples of good and bad conductors

2 Chemical Properties

Oxidation: The change that occurs to most metals when in contact with air or/and water

3 Ecological Properties

Recyclable. Materials that can be reused
Toxic. Materials which are harmful to the environment
Biodegradable. Materials that decompose naturally with time. eg
An apple take about 20 days to decompose
Plastic takes about 100 years
Glass takes about 400 years

http://www.petervaldivia.com/eso/materials-and-wood/videos.php#video1


Exercises 1: Use as many words as you need to describe the following materials:

Properties: Strong, light, weak, heavy, low density, translucent, electrical conductor, magnetic

a) Wood b) Plastic c) Fabric d) Iron e ) Glass f ) Cork g) wool h) Aluminium

Exercise 2: Copy into your notebook the properties of transparent, opaque, waterproof, hard, strong and conductor.

miércoles, 2 de febrero de 2011

Materials and Components

Choosing the correct material for any particular task is essential for a manufacturing activity.
Materials are divided into:

  • Raw materials ( natural and artificial ) and
  • Processed materials ( artificial materials )

Natural materials

such as wood or stone exist in nature and we use them as they are. Example of these materials are wood, stone, sand, wool etc
Natural resources are split into 3 categories:

•Animal
•Vegetable
•Mineral

Artificial Materials

Artificial materials or Processed materials are those which have been transformed by man.
For example, iron is a natural material because we obtain it from mines. If we add carbon atoms to the iron, we get steel and steel is stronger that iron with better properties.
Even more, if we also add chrome, we get Stainless steel. It is also called corrosion-resistant steel So stainless steel is an artificial material, although we get iron from nature ( natural material

Exercises 1: Copy in your notebook and Complete the following table

natural------------artificial

iron-----------------steel


TEMA 2: MATERIALES DE USO TECNICO: ESQUEMA

A) INTRODUCCION: MATERIALES TIPOS Y PROPIEDADES (BLOG)
1) Necesidad de materiales para fabricar objetos.
2) Clasificación de los materiales: define brevemente cada uno y pon un ejemplo.
3) Propiedades de los materiales. TODAS clasificadas según la presentación.
4) Esfuerzos a los que pueden someterse los materiales.
B)PLÁSTICOS (APUNTES OS DI FOTOCOPIADOS)
1) CONOCIMIENTOS BASICOS
a) Evolución histórica
b) Definición
c) Materia prima
d) Propiedades generales e inconvenientes
2) POLIMERIZACION
a) Adición
b) Condensación
3) CLASIFICACION
a) Según su origen :Naturales, artificiales
b) Según sus propiedades: ficha
i) Termoplásticos: ficha
ii) Termoestables
iii) Elastómeros
4) CONFORMACION: ficha
a) Extrusión
b) Soplado
c) Calandrado
d) Termoconformado
e) Por moldeo:
i) Compresión
ii) Al vacio
iii) Centrifugo
iv) Inyección
5) Otros procedimientos de conformación:
a) Mecanizado
b) Pegado y soldadura
6) TRABAJO CON PLASTICOS EN EL TALLER

sábado, 29 de enero de 2011

ENERGIA UNDIMOTRIZ

Es impresionante ver como somos capaces de obtener la energia a partir de las olas http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2009/02/01/183097.php

Reciclado

Aprovechando que estamos estudiando el reciclado de plásticos aquí os dejo un enlace muy interesante sobre el RECICLAJE DOMÉSTICO:
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2011/01/24/198478.php

domingo, 23 de enero de 2011

Choosing the correct material for any particular task is essential for a manufacturing activity.
Materials are divided into:
Raw materials ( natural and artificial ) and
Processed materials ( artificial materials )


Natural materials such as wood or stone exist in nature and we use them as they are. Example of these materials are wood, stone, sand, wool etc
Natural resources are split into 3 categories:

•Animal

•Vegetable

•Mineral

martes, 18 de enero de 2011

INFORME FINAL DEL PROYECTO

Os recuerdo que como explicamos en la 1º EV el informe final del proyecto lo haremos siguiendo el guión que aparece en la presentación que ya trabajamos en la fecha indicada. Aqui os dejo el enlace:
http://tecno-mj.blogspot.com/2010/07/metodologia-de-proyectos.html
pag.15

jueves, 13 de enero de 2011

ENSAYO DE MATERIALES

Para entender mejor los ensayos de materiales en los siguientes enlaces teneís unos videos de presentaciones de la UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA:

martes, 11 de enero de 2011

MATERIALES: tipos y propiedades

TEMA 2: MATERIALES DE USO TECNICO:
A)INTRODUCCION: MATERIALES TIPOS Y PROPIEDADES
Hacer un resumen ESQUEMA del tema con la presentación que tenemos en el siguiente enlace, esquema de 2 caras en el cuaderno. SOLO HASTA LA PAG.12

3ºB presentar el esquema miercoles 12 de enero, con el esquema hareís un pequeño control el viernes 14 y pregunto las propiedades y esfuerzos de la ficha el lunes 17 enero.
3ºA esquema el martes 18 enero y pregunto el mismo día.

http://www.iestiemposmodernos.com/depart/dtec/Recursos/materiales.pdf
SI NO SE PUEDE DESCARGAR LA PRESENTACION EN CONSERGERÍA HAY UNA COPIA PARA FOTOCOPIAR.

Copia y responde las siguientes preguntas :
1) Explica porque es necesario conocer los materiales en Tecnologia.
2) Edades prehistóricas: fecha y breve explicación.
3) Clasificación de los materiales: define brevemente cada uno y pon un ejemplo.
4) Para elegir adecuadamente un material que debemos conocer sus ______________________________________________________________
5) Cita y define brevemente las propiedades de los materiales. TODAS clasificadas según la presentación.
6) Cita y explica cada uno de los esfuerzos a los que pueden someterse los materiales

lunes, 10 de enero de 2011

ESFUERZOS

Completar cada uno el esfuerzo que le ha tocado con una animacion dentro de su blogs y en comentarios ponerne el enlace a la misma para que lo califique.
Para la siguiente parte del bloque de materiales os dejó la siguiente presentación de la cuál hay que hacer un esquema resumen para estudir pues entra en el examen de este bloque , sobre todo a partir de la pag.12 la parte de ENSAYOS que explicaré en clase mañana.
http://www.iestiemposmodernos.com/depart/dtec/Recursos/materiales.pdf